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教师发展中心

案例分享,打造高效“灵智课堂”

来源: 发布时间:2019-06-30 16:25:50 浏览次数: 【字体:

    为提高教师的专业素养,深化“灵智课堂”核心概念的理解,从而进一步推动学校的课改工作,6月29日上午,琅小威尼斯水城分校开展了“灵智课堂”案例分享活动。

    本次活动由黄芮、田静等七位组长,带领各自组成员分组进行交流。交流过程中,每位成员紧扣“灵智课堂”元素,结合自身教学实践,从不同角度畅谈对“灵智课堂”元素的理解和在实践中的应用。其中令人印象深刻的是唐丽娜老师在《一年级学生数学自主合作的案例研究》中,阐述了灵智元素“小组合作”的必要性和优越性;黄海娟组长在《以“质疑、释疑”化解“该赞赏却不敢”的尴尬》案例中,阐述了灵智元素“质疑与释疑”对学生数学思维发展的重要性……大家积极参与,分享自己对“灵智课堂”元素的所思所想。此外,每组老师除了认真聆听他人的发言外,还细心记录他人的想法,以此在学习交流中不断完善自我,提升自我。

    每组教师分享结束后,由分管领导对本组分享活动进行点评和总结。他们认为此次“灵智课堂”案例交流会有高度、有深度、有广度、有效度。他们从活动中感受到新葡亰老师热爱学习、深入思考、勇于实践的学习精神。同时他们也对全体教师提出了更高的要求,一方面要抓好课堂的组织教学,关注学生的“学”,这样学生在有序地教学中才能有所收获。另一方面教师要多动脑,多动手,多记录,多反思,就某个研究点深入研究,这样有利于教师的职业成长。

    交流本身就是一种学习,不同的学科,不同的年段,不同的想法,铸就了不同风格的老师,但是这么多不同的老师们共同在研究“灵智课堂”过程中努力着、成长着、快乐着……相信每一位新葡亰教师的发言,都是一次心的交流,在交流中激发着他们不断思考,不断探索,深化他们在实际教学中对“灵智课堂”元素的理解与应用,进而打造高效“灵智课堂”!

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            (图文:宗应香/刘娟  编辑:张凯利  第一审核:宗应香  第二审核:徐青芸)

 

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