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小学生良好学习习惯对英语学习的影响

来源: 发布时间:2018-03-28 18:16:08 浏览次数: 【字体:

                          小学生良好学习习惯对英语学习的影响 

琅小威尼斯水城分校 史雅璇

 摘要习惯是一种巨大的力量,它可以主宰我们的一生。小学生在英语学习中养成良好的学习习惯不仅仅是对于英语学科,对于其它学科甚至将来一的学习都可能产生深远的影响。综合考虑小学生心理特征及年龄特点,本文就如何培养小学生良好的英语学习习惯做一个探讨。  

关键词小学生;英语学习;学习习惯

我国著名的教育学家叶圣陶先生曾说过:“教育是什么?我想,简单一句话,就是养成良好的学习习惯。”在小学生的英语学习中,帮助他们养成良好的学习习惯,逐步培养其自学的能力,意义重大。作为一名小学英语教师,就如何帮助学生养成良好的英语学习习惯,我个人总结了以下几点。

 1.营造适合学生学习的英语环境,潜移默化中培养学生的学习习惯  

    重视课堂用语的使用,保证质量。作为一名小学英语教师必须具备良好的英语表达能力,用词准确,发音正确一些指令的课堂用语要简单、固定、准确,比如说You are right! Good  job! Ready go!教师为学生创造良好的语言环境,有利于学生在潜移默化中形成模仿的习惯

重视肢体语言,培养学生大胆猜测、勇于表达的习惯。小学教师不仅要注重言语,也要巧妙运用肢体语言,通过肢体语言帮助学生加强记忆。丰富的面部表情、适当的手势、有意义的眼神接触、都有助于学生加强理解。面带笑容、和蔼可亲的老师往往可以营造出轻松、愉快的课堂气氛;一些肢体语言配合课堂用语让学生更容易心领神会。

2.在教学中,有针对性的培养小学生学习英语的习惯

培养良好的“听”的习惯只有听得清,听得懂,才能说得准,说得好。在小学英语初始教学中要训练学生静心听的能力。因此,教师在教学生认真听录音之前先引导学生带着问题认真听,听清楚之后让学生有目的一段段的模仿

培养良好的“说”的习惯大胆开口说英语。在教学中要特别关注那些怕说、缺乏自信心不经常举手回答问题的学生。 教师要善于关注到这样的学生,积极鼓励他们开口说,不要怕说错最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性。

培养良好的“读”的习惯“书读百遍,其义自现。”朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径学生朗读英语的好与差,很大程度上取决于教师的示范。因此,教师要十分注重自身的朗读和范读,给学生做好榜样。读书要求学生大声地朗读出来,做到眼到、口到、心到,强化对所学单词句子的识记。

培养良好的“写”的习惯 在才开始学习英语的时候要严格要求学生认真书写。在平时的上课中,老师也要认真做好示范,从起笔到收笔或停笔,用几笔写成都要示范清楚要认真设计好每次课堂教学板书的内容,在课上正确、工整、规范地板书.让学生一目了然的看清英语书写的形式以及每堂课要掌握的知识要点。

 培养小学生良好的学习习惯可以使孩子们受益终身。马克吐温说过:“习惯就是习惯。谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步的引下楼。”良好的学习习惯的培养并不是一蹴而就,立竿见影的,这是一个需要引导的反复持续的过程。而教师,作为孩子良好习惯的主要引导者培养者,则需要更多的耐心和信心,用智慧帮助孩子的成长


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