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思行课堂

我校英语组开展“灵智课堂”沙龙研讨

来源: 发布时间:2018-05-03 19:38:49 浏览次数: 【字体:

53日下午第节课,在我校三楼书吧,英语召开小学英语“灵智课堂”研讨沙龙。会议由英语分管领导刘影主任主持,参会人员有英语组全体教师沈静,魏雨垚,王超,史雅璇,魏洁,杨晓天,王莉,魏雪晨,赵敏。会议由杨晓天记录。

刘影主任宣布会议开始,首先由杨晓天灵智课堂教学模式和课堂评价表做了一个整体介绍。接下来由组内英语教师依次选择灵智课堂的一个方面进行阐述。

王莉老师就灵智课堂的课堂氛围,从创设语言学习情境、设置课堂悬念、注重课堂趣味性等方面提出了自己的见解。王超老师就高效策略方面进行了阐述,分别从语音学习策略、语法学习策略和词汇学习策略以及口语学习策略四方面给出了建设性的意见和建议。魏雨垚老师就学生探究活动提出了思考。魏老师从如何开展融合性活动和创造性活动方面进行了具体阐述。沈静老师探讨了自主展示活动环节。她提出,我们可以从个方面努力做好自主展示活动。第一,围绕课文主题,设计有效的表演展示活动;第二,针对学生语言水平特点,设计合适的表演展示内容;第三,发挥学生的创造性,引导自主设计表演展示内容;第四,设定有效的表演展示活动评价机制及时鼓励孩子。史雅璇老师同样从课堂氛围角度出发探讨灵智课堂。她认为,让微笑洋溢在课堂之中 ,让学生主动学习,课堂中适时而问,通过创设情景营造课堂氛围是我们可以努力的方向。魏雪晨老师从情绪感染法、兴趣培养法、寓教于乐法三个方面探讨了如何营造活跃的课堂氛围。赵敏老师则就高效策略方面提出了自己的教学疑惑,即学生层次不一,课堂如何兼顾每一位学生?以及如何让后进生掌握单词和句型?老师们纷纷就自己的教学实践发表了见解,初步讨论出了一些可行的方法。魏洁老师就自主质疑方面提出了自己的想法。比如让孩子主动发现问题,亲身参与实践活动,举一反三地解决重难点等。杨晓天老师从关注教材“一问多答”,丰富学生的语言思维性;多元化孩子的表达;培养学生语言逻辑的思辨认知等方面,阐述了对辩思课堂的理解。

英语组成员积极参与探讨并结合自己的教学实践,进一步理解了灵智课堂的涵义。

 


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