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教学管理

教学与研究(数学组)

来源: 发布时间:2018-03-30 08:42:23 浏览次数: 【字体:

    教研组、备课组(我校20179月起成立备课组)、教师个人期初有计划、期末有总结,计划目标明确,有针对性和可行性,完成程度较高,总结有一定深度、有启发性。教研组活动开展正常,每月不少于两次,记载及时、完整、档案资料齐全。严格执行学校教学常规管理制度,认真落实备课、课堂教学、作业布置与批改、实验、考试(测验)、辅导等教学规范的要求。重视集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人,实现教学资源共享。认真实行听课、评课制度,每位教师每学年听课20节以上,有记录。注重学习和研讨,积极开展校本教研,能基于教育教学问题开展教研活动,主题明确,形式多样,有针对性,并形成专题,解决问题有实效。每学期开设一定的研讨课、观摩课、公开课,有研讨、有反思,资料齐全,效果好,起到示范作用(附一次组内研讨课的相关材料)。积极研究学科知识、教学方法,善于总结和反思,组里教师能积极撰写教学论文、教学案例或教育叙事,不断提高教学和科研水平。积极开展校、区、市、省、国家等级别课题研究。重视教学设计、课件等常规教学资源以及校本课程资源的开发。认真参加市、区等各级教研活动和培训,不无故缺席或迟到、早退。在市、区及以上范围教研活动和培训中积极承担公开课、讲座、经验介绍等任务。


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