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走过童年

孩子你慢慢来

来源: 发布时间:2018-02-27 13:27:43 浏览次数: 【字体:

孩子你慢慢来

小明是我班的一名男生。戴着一副圆圆的眼镜,笑容憨厚,显得内向老实。就是这样一个孩子却让我操碎了心平时的小明是一个善良懂事的小天使,可是只要受一点刺激,这个天使般的孩子就立刻变成了歇斯底里,无法遏制的“恶魔”。

本学期发生的两件事,让我对该生有了更深的认识,一次是上课时用来当道具的树叶被他自己不小心弄丢了,便想拿同桌的树叶用,遭到拒绝后将同桌的手抠破。另一次是借书时得到图书员承诺后,自己想借的书却被别的同学先借走了,他便对借书同学拳脚相向脾气爆发时别人说什么他都不闻不顾,自然地将所有的错误与不对归结到他人身上,而自己却无错可改。

小明的这种爆发式行为从心理成因来讲更多的是偏激心理在作祟。以偏概全,固执己见,钻牛角尖,缺乏理性的态度和客观的标准,易受他人的暗示和引诱。莽撞从事,不顾后果。不善于一分为二地看问题,往往抓住一点就无限地夸大或缩小,自以为看到了事物的全部,极易出现以偏概全的失真判断,导致错误的结论。

基于他的表现,我也对小明进行了全方位的了解。小明的父亲脾气暴躁,在家中经常对孩子动手。遇到问题不去分析,而是通过打孩子解决问题,所以小明在家庭教育这方面是比较缺失的。缺失了家庭教育和亲人关爱是学生小明偏激心理形成的主要原因。自身方面,小明对于自己没有清醒的认识,任何事都以自我为中心。由于自己的偏激,导致他的人际关系比较差,这一因素更让其在情绪上表现得更为冲动,以至于做出一些莽撞的行为。

在了解他的基础上,我也作出了相应的辅导策略。首先,当他脾气爆发时,把他带到一个安静的地方,让他深呼吸,先让孩子的情绪放松下来。再分析事情发生的原因,以及他自己的作法。并告诉他,你是父母的好孩子,你是老师的好学生,你是同学们的好同学,你是班级大集体中的一份子,只要你正确地对待他人他事,你就会受到同学的欢迎,老师和家长的信任和表扬。

当然,一个人的力量是不够的,学校的心理咨询室也给了小明很大的帮助。小明在心理咨询室和老师聊天,玩沙盘,缓解了自己内心的焦虑。渐渐地,他敞开了心扉,开始转变了。在一次学校公开课上,一向胆小的他居然主动举手发言,表现进步了许多,作为鼓励,我送给他一本本子,他非常开心,上课更认真了。也和同桌成了好朋友,一起看书画画。对老师有了信任感能够积极地参与一些活动

作为一名教师,要全方面了解自己的学生,在工作中要有爱心、细心、责任心。我更加认识到激励的作用、集体的力量。因而,针对类似小明这样的学生要循循善诱,不可操之过急,不要把注意力集中在孩子的不良表现上,要更多地关注孩子的优点和特长,使之一步步放开自己心绪,慢慢地转变看待周围事物的不正确思想,将自己融入到集体中去,一点点感受大家给他的善意,通过多元评价、活动参与,使其自信自强最终消除与所有人的隔阂。


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